Pour deux de mes cocos en particulier, le son que font le "ai", le "ei" et le "è" n'était pas encore maîtrisé. Depuis deux séances, nous travaillons d'arrache-pieds le son que fait ces voyelles et...mes amours commencent à être excellents! À la prochaine séance, je prévois travailler ce son et l'inclure dans la construction de phrases qui n'est pas encore acquise chez ces deux élèves dont le français n'est pas la langue maternelle.
J'ai joint au bas de la page un petit exercice que je leur ai préparé. Nous travaillons beaucoup le concept de structure de phrase "Qui" "fait" "quoi" oralement, bien souvent à l'aide de pictogrammes. La semaine prochaine, l'exercice que je leur proposerai permettra non seulement un retour sur le son vedette "è", mais aussi la structure de la phrase, le vocabulaire et...bien entendu, la lecture!
*** ATTENTION *** Je ne sais pas pourquoi, mais les mots dans mon exercice décalent lorsque je transferts le fichier sur Scribd. Pour les intéressés, je peux envoyer le document par courriel. Vous n'avez qu'à me le signaler! Merci.
Stéphanie
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