Encore des cartes!

J'ai ajouté au bas de la page un nouveau document téléchargeable qui compte une quarantaine de cartes à faire imprimer pour les élèves de 2e année. Ces cartes présentent les sons complexes vus en 2e année. Parce qu'on n'a jamais trop d'idées, voici deux variantes que les élèves aiment beaucoup:

1- Chaque enfant pige une carte et la lit (le plus vite possible), puis doit dire si c'est un vrai mot ou un pseudo-mot. S'il réussit les deux tâches sans erreur, l'élève garde la carte et compte ses cartes à la fin de la partie. Le gagnant est celui ayant le plus de cartes.

2- L'orthopédagogue montre une carte à chaque enfant et la lit en même temps. Cependant, il se peut que l'orthopédagogue "se trompe" et qu'il fasse une erreur de lecture. L'enfant a donc la tâche de déterminer le plus vite possible si la carte a été bien lue ou mal lue par l'adulte. S'il réussit, il garde la carte et compte ses cartes à la fin de la partie. Le gagnant est celui ayant le plus de cartes.

* On peut aussi intégrer des notions de rimes, de phonèmes initiaux, de syllabes, etc.! "Sky is the limit!"

Stéphanie